DAMPAK MELIHAT FILM HORROR BAGI PELAJAR/SISWA SEKOLAH DASAR

 

  

OLEH:
DAVID DWI FIRMANSYAH

SDIT AL USWAH TUBAN

JL.AL FALAH II Gg al uswah no. 06 Tuban

2015

HALAMAN PERSETUJUAN

Nama                  : David Dwi Firmansyah

Nomor Absen     : 04

Kelas                   : 5C SDIT Al Uswah Tuban

Judul                   : Damak Melihat Film Horor Bagi Anak

Tanggal               :

Tugas Akhir siswa ini telah memenuhi syarat untuk di ujikan didepan Dewan Penguji

Guru Pembimbing

M. Bahruddin, S.pd                       :.................................................

HALAMAN PENGESAHAN

Nama                  : David Dwi Frmansyah

Nomor Absen     : 04

Kelas                  : 5C SDIT Al Uswah

Judul                  : Dampak Melihat Film Horor

Tanggal              :

Tim Penguji:

1. Nur Hidayati,S.Th.I                                     ......................................

2. Masrukhin, M.Pd.I                                      .......................................

3. Tarju, A.Ma                                                 .......................................

LEMBAR PERSEMBAHAN

Tugas akhir ini saya persembahkan untuk :

·         Allah SWT yang selalu melimpahkan Rahmatnya, memberi petunjuk jalan yang benar untuk mencapai surganya

• Nabi kita yang selalu member teladan untuk kita, yakni Nabi Muhammad SAW
• Ibuku yang mengorbankan nyawa dan kekuatannya agar aku bisa merasakan hidup di dunia, kasih sayang dan cinta yang selalu menyertaiku
• Ayahku yang telah berjuang mencari nafkah untuk bisa membiayaiku dan semangat mendidikku agar aku kelak nanti bias jadi orang yang hebat
• Untuk Ustadz dan Ustadzahku yang telah member dan mengeluarkan ilmu dan kebiasaan lainya
• Untuk semua teman-temanku yang telah bersamaku untuk berbagi suka dan duka
• Untuk pembimbingku, yang selama ini telah membimbingku dengan sabar, sehingga Tugas akhir ini dapat terselesaikan dengan baik, yaitu, M. Bahruddin, S.Pd

HALAMAN MOTTO

•  Dengan iman dan akhlak saya menjadi kuat tanpa iman dan akhlak saya menjadi lemah
• Jangan tunda sampai besok apa yang bisa engkau kerjakan hari ini
• Kegagalan hanya terjadi apabila kita menyerah
• Kegagalan adalah keberhasilan yang tertunda
• Hari ini harus lebih baik dari pada hari kemarin
• Setelah kesulitan pasti ada kemudahan

KATA PENGANTAR

BISMILLAHRRAHMAANIRRAHIIM

Alhamdulillahirobil’alamin, segala puji bagi Allah Tuhan seru sekalian alam yang jiwa manusia. Dalam genggamannya, dengan cinta dan nikmatnya, penulis mampu membuat dan menyalesaikan Tugas Akhir ini.

              Allahumma Sholialamuhammad, sholawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW Bapak revolusi dunia yang membawa kita keluar dari zaman Jahiliah menuju zaman Mahiriah dengan risalah dinul islam sebagai penerang dunia.

Tugas Akhir siswa ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan di lingkungan SDIT Al Uswah Tuban.

              Pada kesempatan kali ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1.     Ustadz Moh.Sahlan, selaku Kepala SDIT Al Uswah Tuban,

2.     Ustadzah Faizzah Nuril Jannah, selaku Waka Kesiswaan SDIT Al Uswah Tuban,

3.     Ustadz Masruhin, selaku Waka Sarana dan Prasarana SDIT Al Uswah Tuban,

4.     Ustadzah Rita Fatmawati, selaku Waka Kurikulum SDIT Al Uswah Tuban,

5.     Ustadz M. Bahruddin, selaku pembimbing dalam pembuatan Tugas Akhir,

6.     Orang Tua yang selalu mendukung dan mendoakanku,

7.     Teman-teman yang telah membantu dalam susah maupun senang,

              Semoga bantuan yang diberikan pada penulis mendapatkan imbalan yang lebih mulia dari Allah SWT dan disertai dengan penuh harapan semoga Tugas Akhir ini dapat bermanfaat siswa dan masyarakat.

              Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan Tugas Akhir ini jauh dari sempurna. Semua saran dan kritik akan penulis terima dengan kebesaran hati untuk kesempurnaan tulisan ini.

Wassalam

Penyusun

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..............................................................................     

HALAMAN PERSETJUAN..................................................................    

HALAMAN PENGESAHAN................................................................    

LEMBAR PERSEMBAHAN.................................................................     
HALAMAN MOTTO.............................................................................     
KATA PENGANTAR............................................................................     
DAFTAR ISI...........................................................................................     
BAB I:PENDAHULUAN......................................................................     

1.1  Latar Belakang.......................................................................     

1.2   Rumusan Masalah.................................................................     

1.3  Tujuan Penelitian....................................................................     

1.4  Batasan Masalah.....................................................................     

1.5  Manfaat Penelitian.................................................................      

BAB II:KAJIAN PUSTAKA.................................................................       
BAB III:METODE PENELITIAN.........................................................      

3.1 Jenis Penelitian.......................................................................     

3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian...............................................     

3.3 Medote Pengumpulan Data....................................................     
BAB IV:HASIL DAN PEMBAHASAN................................................      

            4.1 Hasil.......................................................................................     
            4.2 Pembahasan...........................................................................     

BAB V:PENUTUP..................................................................................      

            5.1 Kesimpulan............................................................................      

            5.2 Saran......................................................................................      

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................       

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Sekarang ini, banyak sekali film yang tersebar secara bebas di kalangan masyarakat baik dewasa maupun anak-anak. Adapun film yang  beredar saat ini sangat beragam jenisnya, mulai dari yang bertemakan  persahabatan, perjuangan, biografi, sampai-sampai percintaan dan film menakutkan yang biasa disebut film horror. Seperti yang telah disebutkan di atas film-film ini bereder luas di kalangan masyarakat baik dewasa maupun anak-anak, termasuk juga film horror yang juga beredar luas dikalangan anak-anak. Film horror pada anak-anak tentunya sangat berdampak pada kepribadian anak-anak yang memang sedang dalam masa perkembangan dan memiliki daya imajinasi yang kuat. Hal ini merupakan salah satu  penyebab anak menjadi pribadi yang penakut. Pribadi penakut pada anak tentunya tidak bisa dibiarkan begitu saja, masalah ini haruslah diatasi agar tidak berdampak besar pada kehidupan sang anak. Selain itu masyarakat juga seharusnya mengetahui hal ini, dan tidak membebaskan anak-anak nya manonton film-film yang seharusnya tidak menjadi tontonan anak-anak. Oleh karena itu penulis merasa tertarik untuk membahas tentang "Pengaruh Film Horror terhadap Perkembangan Kepribadian Anak" dalam karya ilmiah ini.

Film horror adalah sebuah film yang di dalamnya tersusun atas beberapa hal. Pertama yaitu sebuah film yang menyajikan sebuah cerita seram dan menampilkan gambar-gambar seram, sehingga yang dengannya membuat orang yang melihat dan mendengarnya merasa ketekutan. Sebagaimana  yang kita ketahui sekarang ini, yaitu banyaknya tayangan-tayangan TV yang menayangkan sebuah film horror. Baik itu yang diproduksi oleh perfileman barat (yang terkenal dengan nama Hollywood) maupun perfileman Indonesia.  

Sebagai contoh film-film horror yang diproduksi perfileman Indonesia adalah seperti ; Suster Ngesot, Lantai 13, Pocong, Malam Jumat Kliwon, Rumah Pondok Indah, Hantu Jeruk

Purut, Kuntilanak, Sebut Namaku Tiga Kali, Terowongan Casablanca, Tusuk Jaelangkung, Lewat Tengah Malam, Bangsal 13, dan lain sebagainya. Film-film tersebut sangat digemari oleh sebagian masyarakat. Dan film-film seperti itu mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap kondisi jiwa, perilaku, tingkah laku masyarakat. Dan utamanya terhadap perilaku anak-anak remaja indonesia.

1.2 Rumusan Masalah

1.      Apa saja dampak yang diakibatkan jika anak-anak menonton film horror?

2.      Upaya apa yang dapat dilakukan untuk menghilangkan ketakutan pada anak?

1.3  Tujuan Penelitian

1.      Untuk mengetahui dampak yang diakibatkan jika anak-anak menonton film horror.

2.      Untuk mengetahui upaya orang tua terhadap dampak menonton film horror pada anak.

1.4 Batasan Masalah

Penelitian di tunjukan kepada anak-anak yang menonton film horor.

1.5 Manfaat Penelitian

1. Memberikan informasi tentang dampak film horror terhadap  perkembangan Pribadi anak sebagai suatu wawasan.
2. Menambah informasi tentang upaya yang diakibatkan film horor pada anak.

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Film Horor

Horror merupakan salah satu genre dari film, yang intinya adalah untuk menimbulkan rasa takut dari penonton. Untuk menimbulkan rasa takut itu, film horror sering kali menggunakan adegan yang mengejutkan dengan hal yang mengerikan atau gaib. para penonton dipaksa untuk menyasikan phobia, rasa takut paling dalam akan hal yang tidak di ketahui mereka. Pembunuh, hantu, virus adalah hal yang sering kali digunakan untuk menimbulkan rasa takut dalam film horror.

Lihatlah tayangan yang melintas bebas di layar TV. Tayangan “sampah” sekali pun bias dinikmati anak-anak  dengan mudah . salah satu tayangan yang beresiko tinggi bagi perkembangan mental anak adalah film horror Nyatanya, film horror memang dibuat untuk menakut-nakuti penontonnya. Saat penonton bisa berteriak histeris menyaksikan adegan berdarah, maka film itu dianggap sukses.

Waspadalah, ketakutan yang di hasilkan film horror bisa membekas selama bertahun-tahun dalam hidup seseorang. Penelitian nasional institute of mental health di Amerika Serikat menyatakan, tayangan film horror berdampak buruk bagi perkembangan kejiwaan anak. Rani Rajak I Noe’man selaku konselor dan psikolog anak dari yayasan kita dan buah hati membeberkan berbagai dampak film horror bagi anak berikut ini.

• Menganggap Benar – anak yang terbiasa menonton film horror atau mistik akan menganggap apa yang mereka adalah benar, tak bias membedakan yang nyata dan rekaman semata.
• Perilaku Berubah – perilaku anak bias berubah. Contohnya, kecemasan,  ketakutan berkepanjangan, dan mimpi buruk.
• Jangka panjang – Dampak psikologisnya bisa berjangka panjang. Dampak ini mempengaruhi rasa percaya diri anak.

• Prestasi Akademik – Dampak pada prestasi akademiknya, anak jadi kurang tidur dan rasa cemas berkepanjangan. Akibat yang ditimbulkan adalah menurunnya konsentrasi dan kemampuan mengendalikan diri hingga mereka tidak dapat belajar optimal.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Pada Tugas ini, Penyusun menggunakan metode deskriptif kualitatif. yaitu dengan cara mempelajari dan mencari dari buku-buku dan bahan bacaan dari internet yang berhubungan dengan masalah yang diteliti oleh Penyusun.

3.1 Tempat Dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada hari minggu 5 April 2015 di Ds. Labuhan

3.3 Metode Pengumpulan Data

Dengan cara:Obervasi

Peneliti turun langsung ke lapangan untuk mengetahui bagaimana dampak anak di Ds. Labuhan Terhadap film horror bersama 20 anak kelas 5 dan 6

BAB  IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil

      Hasil Obeservasi yang dilakukan di Ds. Labuhan pada 20 pelajar sebagai berikut adalah:

Pertanyaan:

Apakah dampak melhat film horor bagi pelajar/siswa sekolah dasar ?

Jawaban:

 5 pelajar  menjawab prestasi turun/berkurang

4 pelajar menjawab kurang tidur/ngantuk saat sekolah

3 pelajar menjawab mental berkurang

7 pelajar menjawab berperilaku berbeda

1 pelajar menjawab memberi ketakutan berjangka panjang

4.2 Pembahasan

Dari hasil diatas terbukti bahwa dampak yang dihasilkan dari melihat film horor adalah kebanyakan anak-anak berperilaku berbeda

Contoh:Dari berani menjadi tidak berani

BAB V

PENUTUP

5.1 Simpulan

dari semua penjelasan saya dapat menyimpulkan bahwa tayangan film horor kurang baik terhadap pola pikir anak karena dapat menimbulkan dampak negatif terhadap seseorang

5.2 Saran

Orang tua yang bijaksana akan selalu memilih mana tayangan yang terbaik dan paling baku atau bersifat mendidik yang layak untuk anak-anak dan mana yang kurang layak untuk dinonton dapat di protect atau langsung di non aktifkan. Film horor yang membawa banyak efek negatif selayaknya orang tua dapat memberi pemahaman terhadap anak untuk melihat Film yang lebih pantas dengan ajakan yanng lebih membangun dan ritme bahasa yang tidak birokratis.apa lagi sekarang film horor indonesia banyak mengandung gambaran-gambaran nafsu atau pengumbar hawa nafsu,jika tidak dihindarkan dapat membenntuk kepribadian aneh dengan sikap dan gairah seksual yang tinggi ini akan menyebabkan pendewasaan dini, dan menyebabkan pengaruh luas terhadap dasar pemikiran si anak.

DAFTAR PUSTAKA

Pratama, Puzi. 2014. Pengaruh Film Horor Ditelevisi Terhadap Pola Pikir Anak Usia Dini. http://belajardaripengalamantt.blogspot.com/

Putri, Arnasta. 2013. Arnasta' s blog .  http://arnasta.blogspot.com/2013/02/dampak-psikology-keseringan-nonton-film.html

http://repository.uin-suska.ac.id/528/2/BAB%20I.pdf

Rasyak,Rezki, Muhammad. 2005. Dampak Positif dan Negatif Yang dapat timbul dari Menonton Film Horor. http://rezkirasyak.blogspot.com/2012/04/dampak-positif-dan-negatif-yang-dapat.html